MODELOS PARA LA GESTIÓN DEL CONOCIMIENTO
La gestión del conocimiento es una
consecuencia directa de la evolución que las tecnologías de la información han
tenido, ya que han permitido el almacenamiento y distribución de grandes
cantidades de información, y esto ha derivado en un aprendizaje organizacional
que afecta directamente la gestión de los recursos humanos. Una correcta gestión
del conocimiento debe conllevar a la generación de ventajas competitivas y para
ello la literatura y los sabios de la temática, han generado una serie de
modelos que a continuación enumeraremos de forma práctica:
A. MODELOS DE CAPITAL INTELECTUAL: El capital intelectual
se considera el mayor activo de una organización ya que tienen el potencial de
generar mayor valor a cualquier empresa. Este capital se compone de: Capital
humano (Talento y personas), capital estructural (Sistemas y estructuras de
gestión) y capital relacional (Red de contactos). Los modelos de capital
intelectual buscan explotar y resguardar el conocimiento de los empleados para
su uso en los objetivos de las empresas, siempre adquiriendo un enfoque altamente
científico y trabajando en post de estructuras que beneficien el desarrollo de
la sapiencia.
B.
MODELOS DE CATEGORIZACIÓN DE CONOCIMIENTO: Estos
modelos proponen categorías de conocimiento según su impacto y complejidad en
la organización empresarial. Hay unos procesos en específico que están basados en
la interacción entre el conocimiento tácito y el conocimiento explicito y este
proceso es dinámico y continuo, y esta dualidad consta de cuatro etapas: La socialización
(Adquisición de conocimiento a través de experiencias compartidas), la
exteriorización (El convertir conocimiento tácito en conceptos claros), la
combinación (Creación de conocimiento explícito a través de más conocimiento
explicito) y la interiorización (Analiza la puesta en practica de los nuevos
conceptos adquiridos).
C.
MODELOS DE CONSTRUCCIÓN SOCIAL DEL CONOCIMIENTO: Se
asocia con procesos sociales y organizativos, es decir, el conocimiento es
inherente a la experiencia de la persona y a la practica que se le da a este
conocimiento. El conocimiento es un proceso de intercambio social, se adquiere
a través de intercambio de ideas y se distribuye a través de intercambio de
ideas.
Baiget, J. y Baiget, J. (2016). Gestión del conocimiento y competitividad. EUNSA. https://elibro.net/es/ereader/uniminuto/47285?page=93
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